SALAMANCA, 19 Mar. (EUROPA PRESS) -
La Universidad de Salamanca (USAL) ha desarrollado "el primer simulador virtual de intervención quirúrgica en columna vertebral para una escoliosis", una "innovadora herramienta tecnológica" que ofrece "un sistema pionero de abordaje y entrenamiento quirúrgico virtual en un entorno real" para la adquisición de habilidades en su práctica médica.
VisualMed System, grupo de investigación multidisciplinar de la Universidad de Salamanca dirigido por el profesor de Anatomía humana Juan A. Juanes, y Arsoft, empresa especializada en la implantación de sistemas avanzados de Realidad Aumentada y Realidad Virtual dirigida por Santiago González Izard, han desarrollado con la colaboración de los neurocirujanos Goncalvez y Sánchez-Ledesma este aparato para mejorar conocimientos a la hora de intervenir a pacientes con la patología de la escoliosis.
La herramienta tecnológica constituye un "sistema pionero e innovador a nivel mundial" que ofrece al estudiante de medicina y al propio facultativo "todo el protocolo de actuación de la intervención quirúrgica de esta enfermedad de la espalda para la adquisición de habilidades y entrenamiento de su práctica médica", ha explicado Juan A. Juanes, a través del servicio de comunicación de la USAL.
Una de las grandes ventajas que ofrece el sistema es que "fusiona contenido virtual con real", de forma que el usuario puede siempre "guiarse de las imágenes y vídeos grabados de una intervención real, que incluso podrá visualizar de forma inmersiva", ha comentado Santiago González, director de Arsoft.
Según la información facilitada por la USAL a Europa Press, la Realidad Virtual se ha mostrado como una tecnología que facilita "una inmersión completa para el aprendizaje y la adquisición de destrezas en cualquier área de las ciencias de la salud".
Concretamente, en el campo de la medicina, permite "simular cualquier tipo de cirugía, ubicar al alumno en un quirófano para que se familiarice con el entorno, con el manejo del instrumental quirúrgico o incluso introducirlo en el interior del cuerpo humano para ofrecerle una perspectiva integral de su estudio", ha subrayado el profesor Juan A. Juanes.
La inmersión virtual en una estructura corporal se logra a partir de unas gafas de visión estereoscópica que, junto con la integración de la realidad aumentada, las convierte en una "tecnología de innovación docente de gran potencial para la formación" ya que permite a los alumnos de medicina contemplar cualquier parte del cuerpo humano en tres dimensiones "como si lo tuvieran realmente encima de su mesa de estudio", ha agregado el director de Arsoft.
De hecho, esa combinación de realidad aumentada y realidad virtual en los entornos tecnológicos que desarrollan permiten al alumno interactuar con el sistema hasta niveles, por ejemplo, de poder "ir añadiendo y quitando capas para el estudio de la estructura anatómica humana". Esto le posibilita abordar en detalle todo el complejo sistema de "arterias, venas, nervios, esqueleto y órganos de manera pormenorizada", ha resumido Santiago González.
Además del reciente diseño del simulador para el abordaje quirúrgico en un paciente con escoliosis, durante los últimos años VisualMed System y Arsoft también han ejecutado diferentes sistemas tecnológicos de visualización médica avanzada, con fines docentes y orientados hacia la práctica clínica, que destacan entre "los más innovadores de su campo".
Sus desarrollos, "habitualmente reconocidos en los congresos nacionales e internacionales y publicados por revistas especializadas de alto impacto", tienen "una excelente repercusión en diferentes especialidades médicas, entre las que destacan la anatomía, la cirugía, la cardiología y la odontología", ha apuntado la USAL.
