MADRID 12 Dic. (EUROPA PRESS) -
El profesor de Enfermería de la Universidad de Granada (UGR), José Luis Gómez Urquiza, ha puesto en marcha un original proyecto de gamificación en la docencia, en el que se aplican técnicas de juegos a la enseñanza en la asignatura que imparte de Enfermería del Adulto 1.
Un total de un centenar de alumnos del Grado de Enfermería se han enfrentado en las últimas semanas al juego de las habitaciones de escapismo o también denominadas 'escape room', una sala en la que tienen que resolver una serie de pruebas para poder escapar de ella que son completar puzzles, conectar pistas o abrir candados con claves, todo ello utilizando los conocimientos aprendidos en clase.
El profesor Gómez Urquiza, que imparte clase en el campus de Ceuta, ha afirmado que "las habitaciones de escapismo consisten en que un grupo de entre 2 y 5 personas entran en una habitación en la que se les encierra, y tienen que conseguir escapar de ella en un tiempo determinado".
El objetivo principal es que los alumnos apliquen la lógica y controlen los conocimientos relacionados con la asignatura para poder ir avanzando en la prueba y conseguir, de esta forma, la llave de salida. Las pruebas que tienen que realizar son una reanimación cardiopulmonar, hacer una cesárea a un muñeco, extraer sangre del brazo de un maniquí o colocar unos electrodos a un maniquí como si fueran a realizar un electrocardiograma para obtener una clave.
Esta es una iniciativa que está teniendo un gran éxito entre los alumnos de la facultad que obtienen como recompensa tres preguntas del examen si logran salir de la consulta del doctor Urquiza, quien ha asegurado que "todo son ventajas, ya que gracias a las habitación de escapismo hemos conseguido motivar a los alumnos, que se involucren mucho más en la asignatura y, de paso, se diviertan mientras estudian".
