MADRID, 11 Abr. (EUROPA PRESS) -
Expertos en reumatología han incidido en que la especialización en reumatología debería alargarse, al menos un año, para ampliar el conocimiento específico en este campo ya que "incluso de este modo seguiríamos estando por debajo de las recomendaciones europeas ya que la Unión Europea establece un mínimo de seis años, incluyendo 2 de medicina interna y 4 de reumatología", ha señalado la doctora Francisca Sivera, del Hospital General Universitario de Elda (Alicante) y uno de los miembros del Comité Científico del 'XV Curso de Tutores y Residentes', que se ha celebrado en Córdoba.
En España la duración en el sistema MIR es de cuatro años y se caracteriza por ser un periodo con una gran experiencia práctica porque "este método tiene unas increíbles fortalezas y permite formar a futuros reumatólogos con garantías"
"Al final, los residentes muestran una alta capacidad para manejar pacientes con distintas enfermedades reumáticas y para realizar técnicas propias como la artrocentesis o la infiltración", ha asegurado la doctora Sivera.
En su opinión, "es esencial garantizar que todos los residentes tengan formación en todo el espectro de enfermedades reumáticas, desde la patología de partes blandas hasta las conectivopatías y las vasculitis".
Sería recomendable facilitar la armonización de los diferentes centros y "esto se puede realizar generando una lista de recursos formativos recomendados, como el curso 'EULAR on-line', posibilitando el 'networking' y el intercambio de opiniones de tutores y residentes, fomentando las estancias en otros centros, o creando unos métodos de evaluación recomendados y armonizados", ha indicado la experta.
Además, las evaluaciones de los residentes en España se deberían mejorar "sobre todo intentando realizarlas de manera objetiva, estructurada y homogénea". En concreto, este año empezarán la residencia 52 médicos, un número que se ha mantenido similar los últimos años que rondaba entre los 48 y los 52 médicos.
UN CURSO ÚTIL
Por su parte, el director del curso, Indalecio Monteagudo, ha asegurado que "uno de los principales objetivos de este encuentro formativo es servir de foro para que los residentes y los tutores aumenten su complicidad y sus contactos"
"También es importante poder poner de manifiesto problemáticas cotidianas de la docencia y valorar posibles actuaciones y soluciones", ha añadido.
En concreto, este curso permite a los tutores aprender de otros modelos y posibilita la actualización en temas como la troncalidad o la resolución de conflictos. Por otra parte, a los residentes les facilita conocerse entre ellos y entablar los primeros contactos a nivel personal y profesional. Además, esta actividad incluye formación en habilidades transversales que son difíciles de encontrar en otros cursos.
