MADRID, 14 Dic. (EUROPA PRESS) -
La Comisión no permanente del Congreso de los Diputados para las Políticas Integrales de la Discapacidad debatirá este martes si pedir al Gobierno o no un estudio sobre las necesidades de las personas que padecen sordoceguera.
Esta iniciativa se recoge en una proposición no de ley del PNV, defendida por Emilio Olabarria, en la que se pide al Ejecutivo un mapa del número, lugar y de las necesidades de las personas que padecen esta patología, para poder atenderlas convenientemente y para que, además, se establezca un nuevo y "más justo baremo" de valoración de su grado de discapacidad.
En el texto de la propuesta, al que tuvo acceso Europa Press, los nacionalistas vascos instan al Ministerio de Sanidad y Política Social a que realice un estudio en el que se determine el número de personas con sordoceguera, sus condiciones de vida y su ubicación geográfica, a efectos de determinar los centros de referencia que se deberán crear, así como el establecimiento de recursos más acordes con las especiales necesidades de este colectivo.
Además, se ruega a la cartera que dirige Leyre Pajín que revise los baremos de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención aplicable a las personas sordociegas en situación de dependencia, para la ayuda de "asistente personal o mediador".
Igualmente, reclama al Ministerio de Educación a que regule, mediante el instrumento normativo adecuado, la cualificación profesional de los mediadores o facilitadores en Sordoceguera, de acuerdo con lo previsto en la Ley de 2007, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se ordene los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas, en el plazo de seis meses.
ESCUELA 2.0 Y DISCAPACIDAD
Además, la Comisión no permanente de Discapacidad debatirá, a proposición del PP, instar al Gobierno para que los alumnos con discapacidad no queden excluidos del programa Escuela 2.0, así como impulsar que la implantación del mismo se aplique con carácter prioritario y urgente a los alumnos con discapacidad.
En esta proposición no de ley de los 'populares', registrada en solicitan también garantías para que el profesorado reciba la formación específica necesaria para facilitar a los alumnos con discapacidad su integración en las aulas digitales.
JUGUETES PARA CAPACIDAD DIFERENCIADA
Por último, la Comisión para las políticas integrales de la Discapacidad valorará mañana una proposición no de ley del PSOE, registrada la pasada semana sobre el impulso de medidas en el sector del juguete en favor de los niños con capacidad diferenciada, coincidiendo con la llegada de las Navidades. "Esta situación contrasta con la oferta existente en otros países de nuestro entorno", apunta.
Así, solicitan al Ejecutivo, a través del Ministerio e Industria, Turismo y Comercio y del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad, a promover, mediante acuerdos e instrumentos de colaboración con el sector del juguete, una mejor orientación hacia las necesidades de los niños y niñas con capacidad diferenciada, tanto en la producción, como en la distribución y en las campañas publicitarias, de modo que los juguetes, siendo juguetes para todos los niños, favorezcan la estimulación de las capacidades de aquéllos.
