MADRID, 22 Abr. (EUROPA PRESS) -
La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) se ha adherido a la iniciativa de la Fundación Crecer Jugando para solicitar la declaración del día 26 de abril como Día del Niño y la Niña en homenaje a su comportamiento ejemplar durante la pandemia, ya que este fue el primero en el que se permitió a los menores salir a la calle durante el primer estado de alarma.
Los niños, niñas y adolescentes fueron los que más tiempo estuvieron confinados, sin poder salir de casa salvo circunstancias excepcionales. "Sin embargo, se adaptaron a esta situación de manera ejemplar, dieron muestra de una madurez y una capacidad de adaptación superior a la de muchos adultos y, además, se dedicaron a animar a los profesionales sanitarios y a toda la población con los dibujos que colgaron en las ventanas", asegura la presidenta de AEPap, Concepción Sánchez Pina.
"Con esta iniciativa queremos, una vez más, recordar que los niños y niñas son nuestro futuro, y a los adultos nos corresponde proteger sus derechos", afirma la doctora Sánchez Pina. El primero de ellos, el derecho a la salud y a la asistencia sanitaria. Esto pasa por "asegurar el derecho de todos los niños a ser atendido por un pediatra en su centro de salud", explica.
La pandemia ha tenido consecuencias físicas y psicológicas por los cambios de hábitos y ha repercutido en los hábitos saludables, por lo que los pediatras de Atención Primaria (AP) han detectado un aumento de sobrepeso y obesidad. También, trastornos de ansiedad y otras secuelas psicológicas, tal y como se puso de manifiesto en el último Curso de Actualización en Pediatría. Por ello, desde AEPap reivindican mantener la atención en las consultas de AP, así como los programas de vacunación rutinaria y del Programa de Salud Infantil (atención al niño sano).
Otro de los derechos de la infancia que debe ser protegido es el derecho a la educación. El cierre de los colegios en 2020, decretado con anterioridad al confinamiento general de la población, constituyó una dificultad para muchos niños. Las clases 'online' supusieron un reto para algunos menores y familias debido a la brecha digital y económica, y la imposibilidad de ayuda por parte de sus compañeros.
En los últimos días, el Grupo de Pediatría Basada en la Evidencia de AEPap y la Asociación Española de Pediatría (AEP) han publicado la guía 'COVID-19 en Pediatría: valoración crítica de la evidencia', que recoge toda la información científica sobre el SARS-CoV-2 en menores. Una de sus conclusiones es que "no se recomienda el cierre de colegios y escuelas infantiles como medida de prevención para disminuir la incidencia y gravedad de la COVID-19 en la población general".
Por último, AEPap también recuerda el derecho de los niños y niñas a la socialización y al juego. "Los pediatras de AP hemos defendido desde el inicio de esta crisis que las salidas de los niños al aire libre, donde las posibilidades de contagio son menores que en los espacios cerrados, son seguras y benefician el correcto neurodesarrollo de los menores", señala la presidenta de AEPap.
En definitiva, concluyen, los niños han dado muestras de un comportamiento ejemplar en los meses más duros de la pandemia y AEPap reitera su petición a todas las administraciones del Estado para que protejan sus derechos, también en pandemia.
