GRANADA, 15 Nov. (EUROPA PRESS) - Un estudio realizado por los investigadores del Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada Carmen Navarro Mateos, José Mora González e Isaac J. Pérez López, ha permitido comprobar que aprovechar los principios y principales elementos motivadores de los juegos y la ficción en el ámbito educativo, lo que viene a conocerse como gamificación, influye de manera positiva en el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios.