Congreso de ASMI en Valencia

Expertos en salud mental plantean la necesidad de partos más naturales y que los niños aprendan "sin prisas"

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TOM ADRIAENSSEN/WIKIMEDIA COMMONS
Actualizado 17/02/2011 18:44:14 CET

VALENCIA, 17 Feb. (EUROPA PRESS) -

Expertos en salud mental consideran necesario propiciar una asistencia al parto "más empática" con la madre y "menos intervencionista" en los hospitales españoles. Asimismo, apuestan por acometer una renovación pedagógica para paliar "la influencia negativa que las prisas y la falta de tiempo de la sociedad actual ejercen sobre el desarrollo saludable de los niños".

Estas son algunas cuestiones que se abordarán el próximo sábado en Valencia, en el transcurso de la IX Jornada Científica organizada por la Asociación para la Salud Mental Infantil desde la Gestación (ASMI), bajo el título 'Humanizar los contextos de la pequeña infancia: una opción de salud', según han explicado fuentes de la organización en un comunicado.

El presidente de ASMI, Pascual Palau, ha adelantado que esta hornada se centrará básicamente en analizar cómo conseguir que los diferentes entornos que se ocupan de los niños "sigan mejorando en la atención que se les dispensa", dado que los efectos del cuidado de la salud mental infantil, desde la gestación, "perduran en ellos toda la vida".

El jefe del Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital La Plana de Villareal (Castellón), Manuel Fillol, y la matrona supervisora del servicio de partos del mismo centro hospitalario, Soledad Carregui, reflexionarán en su ponencia sobre la "evidencia científica" que lleva a pensar en la necesidad de "un cambio en la asistencia al parto y al nacimiento para que sea lo más natural y espontáneo posible, utilizando las nuevas tecnologías cuando verdaderamente se requieran" y no de una manera "abusiva y rutinaria".

Según Manuel Fillol, "hemos pasado de la asistencia a domicilio con escasos recursos y control, a un parto muy tecnificado que le da más protagonismo a los profesionales y el ambiente hospitalario que a la propia mujer y al recién nacido".

En la conferencia se hablará de la experiencia que, en este sentido, se está llevando a cabo en el Hospital de La Plana, y que ha modificado su praxis para disminuir la tasa de cesáreas, episiotomías y aumentar el "grado de satisfacción" de las mujeres que dan a luz.

Por otro lado, el director de la Escola Pública Fructuós Gelabert de Barcelona, Joan Domènech, tratará en su intervención sobre "los perjuicios que el ritmo de vida acelerado que nos imprime la sociedad actual tiene sobre el desarrollo de los menores". Según Gelabert, "el actual sistema educativo no responde a las necesidades de desarrollo de nuestra población escolar".

En su opinión, "la infancia es uno de los sectores más frágiles de la sociedad, y necesita recuperar su tiempo para poder construir una educación a la medida de las necesidades de su desarrollo". Las recursos empleados para lograr rápidas adquisiciones intelectuales o instrumentales en niños muy pequeños "pueden descolocar al niño, y también a su familia, al priorizar el desarrollo cognitivo en detrimento de la vida afectiva y relacional".

En este sentido, plantea "una propuesta de educación lenta como eje de una auténtica renovación pedagógica, enfrentada a un tipo de sociedad acelerada que ha colonizado nuestras vidas".

'SEMANA DE LA INFANCIA'

Asimismo, el profesor emérito de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona, Ramón Bayés, disertará sobre la necesidad de reflexionar sobre el niño "como persona" en todos los aspectos que tienen que ver con su vida y su desarrollo, y el psicoanalista y presidente del Centro de Investigación y Asistencia al Desarrollo de Argentina, Juan Miguel Hoffmann, hablará sobre una herramienta multidisciplinar del campo de la prevención de la salud mental denominada 'Semana de la infancia'.

Lograr, mediante la implicación de la mayor parte de las figuras sociales de una población, una mayor sensibilización social sobre las capacidades de desarrollo de los niños y sobre su necesidad de ser considerados como sujetos sensibles e inteligentes, es uno de los objetivos de este proyecto desarrollado en Argentina.

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